2018年4月3日，由西城区文化委员会主办的“2018西城百姓戏剧展演戏曲曲艺鉴赏活动”走入北京铁路第二中学的校园，为高一年级的学生带来了一场精彩纷呈的戏曲鉴赏讲座。
在这次活动中，担任讲解及表演的均为年轻而专业的京剧演员，他们幽默的语言、专业的讲解、俊美的扮相、青春的活力……吸引着学生不由自主地了解京剧的知识，走进京剧的世界，品味京剧的魅力。
首先，担任讲解的老师配合着幻灯片给大家普及了京剧的起源、发展：京剧中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。京剧所要表现的生活领域宽泛，所要塑造的人物类型繁多，对它的技艺的全面性、完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也非常高。它的表演艺术更趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界……
接下来，结合京剧的四大行当——“生、旦、净、丑”，讲解老师不仅做了详细而精彩的讲解，并且结合各个行当的特点及其特色唱腔，跟同学们做了非常生动有趣的互动。同学们上台之后，虽然也有羞涩和紧张，但是在表演老师的鼓励与全体同学的支持下，还是鼓足勇气进行了演唱和表演，现场充满了快乐的笑声与热烈的掌声。几位同学上台与老师近距离学习青衣的唱词及动作，“还礼。 “青衣是年轻未出阁的女子，要多用假音。”老师一边说着，一边挥了水蓝色戏服水袖。同学们在台上认真听着，细细地体会着青衣的人物特点。高一5班的王畅同学在后来说，“看似简简单单的一句台词，一个动作，在老师的讲解下居然有那么的讲究和要求，站在台上试上戏服的我试了试，勉强完成。不由感叹京剧对于气息、动作、眼神，都要求极高，一气呵成真真是难事。”
高一1班的王忱兮同学也有幸被选为示范的对象，做了杨贵妃的扮相着装，与京剧真切地进行了“零距离”接触。她的感触更深：“这次学校活动中，我很荣幸被选为互动对象，亲密接触并观摩了京剧演员的后台、服装和头饰，这让我对京剧有了进一步的了解。我刚进入后台的时候，化妆师在准备化妆用的色彩颜料，颜料分好多种，这是我第一次接触京剧，看得我眼花缭乱。我的扮相是《贵妃醉酒》中的杨贵妃，是青衣。化妆师在我脸上涂了大片的粉色突出杨贵妃的美丽温和，其中也有些许悲伤。原来，在人的脸上涂某种颜色是用来象征这个人的性格和特长、角色和命运，有助于观众了解剧情。化妆师在我的头上绑了发带之后又绕了好几圈带子，是为了把凤冠和霞帔插入其中，还要在上面贴片子，化妆师把片子从榆树片泡的水中拿出来，用梳子梳平，做造型，放到架子上定型，一系列动作一气呵成，我不禁感叹这门技艺的精妙。”
最后，还由专业的京剧演员给大家表演了《贵妃醉酒》的精彩片段，更是获得了满堂彩。
寓教于乐、寓学于乐，这样生动的讲座，使京剧贴近了学生的生活，更使学生走近了京剧的世界。正如黄欣然同学在讲座之后，这样说 “这次给我们展示京剧魅力的演员，让我很是吃惊，居然是一群穿着时尚，精神抖擞的大哥哥们，让以往我对京剧的了解彻底颠覆，它绝不仅仅是大叔大妈、爷爷奶奶的专利，也是年轻人的向往和梦想。看着他们年轻的面庞上充满着对京剧由衷的喜爱，听着他们对京剧专业的讲解，看着他们对京剧精彩的展示……这一切，都让我真正面对京剧，渴望走近她，了解她！我仿似掉进奇幻世界的爱丽丝，被京剧的美震撼得目眩神迷。”
京剧不仅仅是生旦净丑，不仅仅是花脸念白，不仅仅是唱腔的迤逦婉转，不仅仅是舞步的柔媚百态。通过这次活动，同学们获得的不仅仅是知识，更是体会到了京剧的魅力，传统文化的博大精深，也看到了京剧传承的必要。
一个小时的时间转瞬即逝，活动结束后不少学生纷纷表示，还没有过瘾，没有想到原来以为是爷爷奶奶才感兴趣的戏曲居然这样有趣。他们不仅希望以后还有这样的活动，让他们更多地走向广阔的艺术空间，也纷纷说有机会一定会走进剧场，再次近距离接触京剧。
京剧是学生传承中国传统文化的桥梁，京剧走进校园，学生可以通过京剧去感受和吸纳传统文化。不仅如此，京剧进校园，对提高学生的艺术鉴赏能力，对于提升他们的人文素养，培养学生的爱国情操，培养他们的民族自豪感，对开阔学生的审美视野和提高学生的审美情趣都有着十分重要的意义。传承京剧是弘扬中华民族优秀文化的大事，也是年轻一代义不容辞的责任！